| 漢方医薬学 |
5月12日～6月2日（4日間） |
＜代表＞貝沼 茂三郎
・漢方医薬学総論
・薬学から見た漢方の問題点及び有用性
・六病位とその代表的な方剤について
・気の異常について
・血と水の異常について
・漢方医学的診断・診察の実際について
・漢方製剤の種類と適正使用
・現代医療の中で漢方の果たす役割
ー詳細はこちらー
|
医 109名
生 2名
保 23名
歯 44名
臨薬 30名
薬学府 2名
その他 2名
（合計 212名）
|
インフォームド・
コンセント |
6月16日～7月14日（5日間） |
＜代表＞菊川 誠
・IC(インフォームド・コンセント）とは？
・ICとは？、学生同士でロールプレイ
・学生同士でロールプレイ
・模擬患者実習
・まとめの発表
ー詳細はこちらー
|
医 44名
保 53名
歯 44名
薬 30名
薬学府 2名
（合計 173名）
|
| 薬害 |
10月6日～10月20日（3日間） |
＜代表＞笹栗 俊之
●講師によるオムニバス講義と討論
・第1日：オリエンテーション、薬害事例(講師2名)、討論
・第2日：薬害事例(講師1名)、講義(講師1名)、討論
・第3日：薬害事例(講師3名)、討論、まとめ
ー詳細はこちらー
|
医 109名
生 2名
歯 44名
薬 76名
保 4名
（合計 235名） |
| チーム医療演習 |
10月27日～11月24日（4日間） |
＜代表＞島添 隆雄
医師、薬剤師、看護師間の連携を主題とし、それぞれの職種を目指す学生が、将来、より効果的な副作用モニタリングを実施するようになるために、互いの役割と特性を理解し合い、活かし合うことを目的とする教育・学習プログラムを計画し、実施。
ー詳細はこちらー
|
医 43名
薬 30名
薬学府 2名
（合計 75名） |
| 臨床倫理 |
12月8日～12月22日（3日間） |
＜代表＞新納 宏昭
「４分割表を用いた臨床における倫理的課題の検討」
・グループ発表・全体討議・Web学習システムを用いた課題の提出、講師とのやり取り。
「臨床倫理におけるコミュニケーション」
・非常勤講師によるロールプレイ主体の授業および全体討議。
ー詳細はこちらー
|
医 33名
歯 44名
薬 32名
保 4名
（合計 113名） |
| 地域包括ケアシステム |
1月5日～1月26日（4日間） |
＜代表＞馬場園 明
「わが国の高齢者ケアと地域包括ケアシステム」(馬場園)
「米国のCCRCと地域包括ケアシステム」(馬場園)
「高齢者の疾患と診療･健康寿命の延伸と健康対策」(鴨打)
「地域包括ケア」(馬場園)
「介護保険Ⅰ」(馬場園)
「高齢者の疾患と診療･健康寿命の延伸と健康対策」(鴨打)
「介護保険Ⅱ」(馬場園)
ー詳細はこちらー
|
医 94名
歯 46名
薬 1名
（合計 141名） |
