| 漢方医薬学 |
5月14日～6月4日（4日間） |
＜代表＞貝沼 茂三郎
・漢方医薬学概論
・薬学から見た漢方の問題点及び有用性
・六病位とその代表的な包剤について
・気の異常について
・血と水の異常について
・漢方医学的診断・診察の実際について
・漢方製剤の種類と適正使用
・現代医療の中で漢方の果たす役割
ー詳細はこちらー
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医 118名
保 2名
歯 47名
臨薬 31名
薬学府 6名
（合計 204名）
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インフォームド・
コンセント |
6月11日～7月9日（5日間） |
＜代表＞菊川 誠
・IC(インフォームド・コンセント）とは？
・ICとは？、学生同士でロールプレイ
・学生同士でロールプレイ
・模擬患者実習
・まとめの発表
ー詳細はこちらー
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医 45名
保 31名
歯 47名
薬 31名
薬学府 6名
（合計 160名）
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| 薬害 |
10月1日～10月15日（3日間） |
＜代表＞笹栗 俊之
●講師によるオムニバス講義と討論
・第1日：オリエンテーション、講義（講師1名）・薬害事例（講師1名）、討論
・第2日：薬害事例（講師2名）、討論
・第3日：薬害事例（講師1名）、講義（講師1名）討論、まとめ
ー詳細はこちらー
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医 118名
保 3名
歯 47名
薬 77名
（合計 245名） |
| チーム医療演習 |
10月29日～11月19日（4日間） |
＜代表＞島添 隆雄
医師、薬剤師、看護師間の連携を主題とし、それぞれの職種を目指す学生が、将来、より効果的な副作用モニタリングを実施するようになるために、互いの役割と特性を理解し合い、活かし合うことを目的とする教育・学習プログラムを計画し、実施。
ー詳細はこちらー
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医 46名
薬 31名
薬学府 6名
（合計 83名） |
| 臨床倫理 |
12月3日～12月17日（3日間） |
＜代表＞新納 宏昭
「４分割表を用いた臨床における倫理的課題の検討」
・グループ発表・全体討議・Web学習システムを用いた課題の提出、講師とのやり取り。
「倫理的課題を含む医療面接」
・非常勤講師によるロールプレイ主体の授業および全体討議。
ー詳細はこちらー
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医 41名
歯 47名
薬 31名
薬学府 6名
（合計 125名） |
| 地域包括ケアシステム |
12月24日～1月28日（4日間） |
＜代表＞馬場園 明
「わが国の高齢者ケアと地域包括ケアシステム」（馬場園）
「米国のCCRCと地域包括ケアシステム」（馬場園）
「高齢者の疾患と診療（１）」（鴨打）
「高齢者の疾患と診療（２）」（鴨打）
「地域包括ケア 症例検討（１）」（貝沼）
「地域包括ケア 症例検討（２）」（貝沼）
「健康寿命の延伸と健康対策」（鴨打）
「地域包括ケアシステムの構築に向けて」（馬場園）
ー詳細はこちらー
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医 103名
歯 53名
（合計 156名） |
