6月11、18、25日、7月2、9日、百年講堂、クリニカルスキルトレーニングセンター、臨床大講堂、臨床小講堂１・２にて医療系統合教育科目「インフォームド・コンセント」を実施しました。
　この授業は、前年度（前々年度）にこの授業を受講した上級学生が中心となり、教員とともに授業の企画・準備を行っています。

＜担当教員＞
菊川　誠（代表・医学研究院・講師）
築山　能大（歯学研究院・教授）
吉浦　一紀（歯学研究院・教授）
島添　隆雄（薬学研究院・准教授）
佐々木　雅之（医学研究院保健学部門・教授）
丸山　マサ美（医学研究院保健学部門ー看護・講師）

＜履修学生＞
医学部医学科　44名
医学部生命科学科　1名
医学部保健学科看護学専攻　7名
医学部保健学科放射線技術科学専攻　24名
歯学部歯学科　47名
薬学部臨床薬学科　31名
薬学府博士（後期）課程　6名
（合計　160名）

＜講義内容＞

－1日目－ 百年講堂
＜ICとは？＞
・講義「司法からの視点」　桑原　義浩氏　弁護士法人しらぬひ　柳川事務所　弁護士
・デモンストレーションムービー視聴「胃がん告知」
・各班で課題学習
 

－2日目－ 臨床大講堂・クリニカルスキルトレーニングセンター
＜ICとは？・学生同士でロールプレイ＞
・講義「医療者（看護師）からの視点」丸山 マサ美　医学研究院保健学部門看護学分野講師
・デモンストレーションムービー「胃がん告知」視聴
・班内でロールプレイ（「糖尿病」・「骨粗鬆症」）とフィードバック

－3日目－ 臨床大講堂・クリニカルスキルトレーニングセンター
＜ICとは？・学生同士でロールプレイ＞
・講義「患者さんからの視点」　ウォルフガング　ミヒェル　九州大学名誉教授
・ロールプレイ（「糖尿病」・「骨粗鬆症」） 、他班交流と相互フィードバック

－４日目－ 臨床大講堂・クリニカルスキルトレーニングセンター
＜模擬患者実習＞
・模擬患者参加によるロールプレイとフィードバック

－５日目－ 臨床大講堂・臨床小講堂１・臨床小講堂２・クリニカルスキルトレーニングセンター
＜まとめの発表＞
・班ごとに「ICの授業で得たこと」についてまとめ作成後、発表（スライドや動画、寸劇等）と投票、結果発表、教員からの総括